MUNKATÁRSAK
Ballangó Jánosné (Seemann Gabriella); irodavezető
Érettségi után (1972) a Központi Statisztikai Hivatalban kezdtem el dolgozni, a Társadalomstatisztikai Főosztály, Kulturálisstatisztikai Osztályán, mint előadó, majd a diploma (Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Könyvtár-Pedagógia Szak) megszerzését követően (1983) főelőadóként. Több továbbképzésen is részt vettem, és megismerkedtem a Freinet alternatív pedagógiával. Alapító tagja lettem a Magyarországi Freinet Alapítványnak, több éven keresztül tagja voltam annak a teamnek, akik táborokban, továbbképzéseken, nyári szabadegyetemeken ismertették meg a pedagógusokkal ezt a módszertani lehetőséget az óvodától a felsőoktatásig. Elvégeztem a Magyar Drámapedagógiai Társaság által szervezett 2 éves felsőfokú-drámajátékvezetői tanfolyamot (1993), ezt pedig a közoktatási szakértők felkészítő-továbbképző tanfolyama iskolai könyvtári szakterületen (2003) követte. Ekkor már a Kispesti Pedagógiai Szolgáltató Intézetnél dolgoztam (2001-től), pedagógiai előadóként, később igazgatóhelyettesként. 2004-2006 között az ELTE-n könyvtárpedagógia-könyvtárinformatika szakvizsgás képzésben vettem részt, és 2006-ban elvégeztem a könyvtári szakfelügyeleti képzést is. A Kispesti Pedagógiai Szolgáltató Intézetben szaktanácsadóként segítettem az iskolai könyvtárostanárok munkáját. Szerveztem a Bod Péter Könyvtárhasználati versenyek kerületi fordulóit, 4. 5-6, és 7-8. évfolyamon és készítettem a feladatlapokat, javítókulcsokat. Évente sikeres, nagyszabású tankönyv- és taneszköz kiállítást szerveztem, a XII. kerületi könyvtárostanárok szakmai munkáját pedig már 4. éve segítem. 2008 tavaszán kaptam felkérést arra, hogy vállaljam el az OPSZI Országos Pedagógiai Szolgáltató Intézet Pest Megyei Irodájának a vezetését, majd 2008. augusztus 1-től az OPSZI igazgatója lettem. Ezt a feladatot szakmailag nagy kihívásnak tartom, és minden eddigi tudásommal és tapasztalatommal azon leszek, hogy megfeleljek, a Pest megyében dolgozó pedagógusok és intézményvezetők megelégedésére. A munkában számítók munkatársaimra, és a szaktanácsadókra, akik eddig is nagy elhivatottsággal segítették a pest megyei pedagógiai munkát. Arra törekszem, hogy eredményes legyen ez az együttműködés az óvodáktól a középiskolákon át a kollégiumokig, illetőleg hogy hatékonyan tudjunk együttgondolkodni az önkormányzatok és a kistérségi önkormányzatok oktatásért felelős munkatársaival is.
Polyhosné Babácsek Erzsébet; versenyfelelős
Végzettség:
Tanító
Pedagógia szakos előadó
Közoktatási szakértő
Elsők között végeztem el a tanítók intenzív egy éves tanfolyamát 1985-1986-ban. Az elmúlt években 300 órát meghaladó akkreditált tanfolyam hallgatója, illetve előadója voltam (értékelés-mérés, minőségfejlesztés, informatika, helyi tanterv, matematika módszertan stb.). Három területen multiplikátori képesítést is szereztem. 1991-től a Pest Megyei Pedagógiai Szolgáltató Iroda megyei szakértője, majd 1997-től pedig szaktanácsadója lettem. 1994-ben az MKM-tól pályázat útján országos szakértői megbízást kaptam, amelyet 1999-ben és 2005-ben meghosszabbítottak. Széles skálán mozgó szakértői és szaktanácsadói feladatokat kaptam. Ezek a feladatok megkívánják, hogy kellő empátiával, segítőkészséggel, odafigyeléssel, szakmai elhivatottsággal forduljak a tanulók, illetve a pedagógus kollegák felé és lehetőségeimet, felkészültségemet a megújítás, az innováció, a jobbítás céljából lássam el. A tanítói, a tehetséggondozói, a versenyszervezői, a szakértői, az eszközfejlesztői, és az értékelés-mérés feladatok mindi-mind megkívánták és megkívánják a szervezési feladatok végzésében való jártasságok, és készségek optimális szintű tejesítését. Nagy örömömre 2005-ben Magyar Köztársasági Ezüst Érdemkereszt állami kitüntetésben részesültem. Úgy érzem, ebben a kitüntetésben benne vannak mindazok a kisdiákok, akiket a 38 évi pedagógusi pályafutásom alatt a gondolkodás és a matematika szeretetére illetve önmaguk értékeinek megtalálására megtanítottam.
Dombrády Éva; vezető szakértő
Végzettség:
Tanító; Budapesti Tanítóképző Főiskola
Pedagógia szakos tanár; ELTE BTK
Hosszú pedagógiai, szaktanácsadói pályafutásom megerősített abban a hitben, hogy a szaktanácsadói munka személyessége nélkülözhetetlen a pedagógus számára. Fontosnak tartom, hogy képesek legyünk gyorsan, hatékonyan reagálni a folyamatosan változó igényekre. A minőségi munka érdekében fejleszteni kell felkészültségünket, oly módon hogy illeszkedjen az intézmények, önkormányzatok elvárásaihoz. Akkor tudunk sikeresen válaszolni a kihívásokra és a környezetünkből érkező igényekre, ha a partnerekkel való párbeszéd és az egyeztetés fontosságát továbbra is napirenden tartjuk és beépítjük mindennapi munkánkba.
